张家界新闻网 通讯员 王成均
26年乡村教育教学经历，20年从事农村学校高中教育，1030名高考生，95%考上大学。桑植四中副校长向勇回顾自己的教学生涯，内心充满自豪。在他的心中，为家乡培养人才，支撑他26年的乡村教育之路，成就他的桑植县师德标兵和第二届张家界市教育人才发展“双名”工程“骨干教师”的荣誉之光。
最好的教育扶贫就是心中有感恩
从事农村教育教学26年，向勇始终扎根基层教育第一线，全工作量上课，尤其是担任副校长7年，坚持高中几个班的物理教学，他是最美坚守者。
向勇生于桑植县一个普通的农村家庭，兄弟姐妹4人。成绩优秀的母亲因家境困难而失学，成家育子后，母亲把所有的希望寄托在4个孩子身上，倾毕生精力让向勇四兄妹，有3人考上大学，3人从事教育教学工作，向勇家成为当地有名的教师之家。1997年9月，向勇走上了农村教育教学的岗位，好学的母亲语重心长告诉他：人这一辈子，只要做好一件事就不错了，儿子，我希望你把我们乡村的孩子都培养成“高才卓识”的人。母亲关于“高才卓识”的话，像一颗钉子钉在向勇的心坎上，26年来，他把“高才卓识”当成扎根农村教育教学的奋斗目标。向勇觉得，自己本是乡村一儿郎，是党和国家把他从一个土家农民儿子培养成一个乡村教育工作者，他应该用全身心地爱回报党和国家的培养之恩。向勇回报党和国家培养之恩的方式是坚守初心，把自己的感恩放在农村教育教学上面，让一个个与他有着同样生活经历的孩子通过读书走出大山，成为一个个有着“高才卓识”的社会有用人才。
培育一个农村大学生，就是帮助一个农村家庭脱贫
作为一名物理教师，每期教学，向勇所教的物理课，教学成绩始终全校第一。26年农村教育教学，他所教的1030个高中毕业生中，回到家乡从事物理教育教学工作的就有十人。向勇成了著名歌唱家宋祖英所唱的《长大后我就成了你》的真实“师颂篇”。
全身心扑在教育教学工作中，向勇没有太多时间陪伴在家务农的父母，父母病了住院，成为医生的学生得知后，主动安排，精心照顾，让他安心从事教育教学工作。学生陈燕，家境困难，向勇给予多方关爱。陈燕发奋学习，以优异成绩考入厦门大学，毕业后又考入中国科学院攻读博士。一个个学生打电话发微信告知他们的成功，向勇感到无比幸福。看到所教学生大学毕业找到了理想的工作，都在各行各业为祖国做贡献，为人民服务，同时自己又有了稳定的收入，改变了贫困家庭的命运，向勇打内心感到高兴。
乡村教育要有责任之光
向勇担任19年班主任期间，提出班级教育教学目标、班级文化、班级观念，以全体学生人格的全面发展为本，通过学生身上的闪光点，激活班级团体精神，营造相信自我、欣赏自我、发挥自我的活力班级良好氛围。
担任年级组长，向勇提出了量化管理，每天安排年级组管委会值班，对年级18个班学生的卫生、纪律、上课、食堂就餐、寝室就寝进行量化管理，违纪扣班级管理分。在年级教研上，成立了青年教师成长营，形成老教师带新教师的师傅培养名师制度，要求青年教师做到一年站稳讲台，三年独当一面，五年成为名师。因工作出色，从2014年到2016年，向勇连续三年被学校评为优秀班主任、优秀年级组长；2012年3月，被评为桑植县高中物理名优教师；2021年11月26日，被市教育局授予第二届张家界市教育人才发展“双名”工程“骨干教师”。2022年9月9日，中共桑植县委、县人民政府召开第38个教师节，向勇被评为全县师德标兵，先后6次被学校、县教育局、县委评为优秀共产党员，3次获县人民政府三等功。
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