张家界新闻网9月26讯 平整的“板寸头”、厚厚的“酒瓶底”，从教十四年，蹲守农村中学十四年，七次被县政府评为嘉奖人员，两次被评为县未成年人思想道德建设工作先进个人，一次被评为省优秀远程教师；从教十四年，十多个学期被评为学校优秀班主任，所带班级无数次被评为这样或那样的先进集体；从教十四年，奔忙在班主任工作第一线就有十三个年头，送出了一拨又一拨山村孩子。他，就是获得2011年度慈利县“十佳班主任”荣誉称号的慈利六中张建辉老师。张老师总是憨厚地说：爱，付诸学生，付诸班级，就有成效，就有回报！
泼洒浓厚的爱，以细微末节感染学生
拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为班主任，张老师关心学生就像关心自己的子女一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。每天早晨他总是先巡视教室，看看学生是否到齐，晚上十一点多了还到寝室里再看看，看有没有学生掉被子，看有没有学生心存疙瘩。平时喜欢与学生拉家常，从细节处关爱学生。而对特殊的学生，则更从生活、健康、学习等方面给予无微不至的关怀。如有个叫黄盼的学生，她体质差，肠胃问题大，每次发病都在晚上十点以后，但张老师总是不辞一天工作的辛苦，第一时间背着她上医院，并守护在她的身边，直到她好转，平时还常常自己动手给她煮粥喝，让她感受到发自内心朋友式的友情，慈父般的关爱。
泼洒严肃的爱，以正确舆论导引班级
多年班主任的实践经验告诉张老师，班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。比如他自从担任166班班主任后，这个班就一直推崇诚信考试，即使是期末考试都能够实行无人监考的考试。他是如何做到这一点的呢？在第一次发现班上在平时的测验中有学生作弊，针对这个现象他马上找有关学生谈话、分析利害，并召开主题班会，主题班会的内容是作弊与拿东西，利用辩论等各种方式引导学生得出结论：考试作弊和乱拿东西没有本质的区别，前者是偷别人的精神财富，后者是偷别人的物质财富，甚至前者更加可恶。刚开始，他还在教室黑板上写一首打油诗警醒学生：“分数诚可贵，诚实价更高，若为人格故，千万莫乱套！”到后来，遇到考试，只要给学习委员交代一声，班上学生自觉按照考试要求严格操作，不需饶舌，随便谁怎么抽查，也不可能出现什么问题。
泼洒深沉的爱，以真情留住学生
爱生如子是张老师做好班主任工作的法宝，不让一名学生流失是他治班的目标。为达到这个目标，张老师付出了常人难以付出的爱，不管学生有什么难处，他总是默默地站在学生身后，给以深沉的鼓励，给以默默的支助。
学生洪桂英，自幼丧母，长年和父亲相依为命，为照顾她，父亲替她找了个后妈，母女俩关系不错。2009年12月的一天，她父亲和后妈搭载的农用车翻车，父亲重伤，后妈当即身亡，洪桂英悲痛欲绝。张老师得知消息后，连夜组织并带领班上干部同学赶到洪家，一方面帮助料理丧事，一方面妥善安置洪父，更重要的是不断地劝慰桂英同学。一份真沉，感动了洪家的所有亲戚，更是感动了桂英，后妈上山的第二天下午她就返回了学校。桂英返校后，张老师又专门发动全体授课教师、全班学生捐款，帮她渡过难关。如今洪桂英已进入自己理想的大学就读。正是这些于细微之处的真情付出，张老师担任班主任期间没有流失过一个学生。
泼洒真挚的爱，以实诚结出累累硕果
一份付出，一份收获，正是由于张老师所带的班有了过硬的班风、学风，因此在各方面的表现都较突出，例如其所带的166班，2008年、2009年被评为安全文明班集体，2009年下学期被评为学校优秀团支部；166班作为一个文科直播班，人数少，女生多，竟然两年在校运会上获得概念机团体总分的前三甲；班上两年内有5名学生被评为全校的三好学生标兵，有4人被评为学生的干部标兵，更有赵侦私同学，高二时就被光荣地吸纳为中国共产党员，高三时顺利地被评为湖南省省级优秀学生干部。一个班带的水平高不高，除去学生在道德、能力方面的成就外，更重要的是看学生在读书成绩方面的进步与发展。166班虽说是个直播班，但是学生的文化根基却并不均衡，也不突出，张老师接手后，“勤”字当先，他每天5：50起床，晚上11：00才睡觉，除了吃饭，睡觉外，其他时间都与学生在一起，学生出早操时，到寝室督促学生起床；做操时，到操场上督查学生做操；早自习之前，到教室督促学生早自习；上课时到教室外检查纪律；就寝时到寝室督促学生睡觉。他的勤也传递到了学生身上，大家心中只有一个理念，那就是把成绩搞上去。苦心人天不负，在2011年全省高中学业水平考试中，班级全科合格率达到了98%，参考的九个学科有七个学科的平均分在同年级中遥遥领先，有6个学科的合格率为100%。
把爱泼洒给学生，奉献无悔！
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