张家界新闻网11月1日讯 （通讯员 陈福高 庹兰花）人潮溪学校是一所九年一贯制学校，多年来，该校以培养“文明、诚信、勤学、善思”的合格学生为目标，在学生良好行为习惯培养方面取得了一些初步成效。学校先后被评为“全国基础教育先进集体”、“省级安全文明校园”、市级“德育工作先进单位”。
确立养成主题 搭建成长阶梯
该校采用“低年级抓适应，高年级抓养成，初中生抓提高”的阶梯式教育方法，对学生进行良好卫生习惯等养成教育。
低年级养成教育主题：是学规范、知规范，尽快适应学校生活。首先安排较长一段时间组织学生反复学习《中小学生守则》、《学生日常行为规范》和学校自己制定的《学生十要十不准》、《人潮溪学校中小学生在校一日常规》等制度，结合学生日常行为表现仔细讲解。然后通过知识竞赛、问题解答等形式，让学生知晓应当具备的基本规范。
中年级养成教育主题：是学《规范》、用《规范》，做文明、勤奋的好学生。以强化训练为主，让学生对照规范和要求，在生活中进行落实，促使学生良好习惯的养成。
初中生养成教育主题：是健康生活、快乐学习、做合格的中学生。以督查点拨为主，让学生在生活中感悟，在感悟中提高。经过长期的督促训练，初步形成了“学常规、悟常规、用常规、守常规”的良好风气。
着力关键环节，从细节培养习惯
长期来， 一直注重细节，突出抓好以下几个关键环节，从点滴小事抓起，培养学生的良好行为习惯。
抓课堂学习环节。从学习用品的摆放、坐立姿势、书写规范，都严格按照科学要求予以规范。在布置学生作业时，反复强调学生要看清楚、写工整、算认真、查仔细。通过培养和历练，良好学习风气逐步形成，教学质量稳步提高：初三毕业会考连续6年获全县第一名，小学调考连续5年进入全县三强之列。
抓在校生活环节。学生用餐做到“三不”：即不说一句脏话，不乱扔一点饭菜，不喧哗拥挤；学生宿舍管理做到“五一”、“四无”：即被褥叠放一条线，毛巾搭晾一条线，箱子排成一条线，水瓶水桶放置一条线，鞋子摆放一条线；以及无异味，无脏物，无污渍，无哄闹。
抓个人卫生环节。坚持平时抽查，周五全面检查，检查学生有无留长发、长指甲以及女生是否佩戴首饰等现象。由值周员记载评估，及时反馈，做到一日一公布、一周一小结，每天都有一名校委会成员督查值周员的工作。
建设校园文化，强化环境育人
让板报、标语说话。校园内每块宣传橱窗、教室后面每块黑板，每期都有教育主题，使学生在潜移默化中明其理、导其行、砺其志、诠其爱。校园内随处都有养成教育“温馨提示”，让学生随时随处都能在温馨提示下自觉检查和规范自己的行为举止。
让榜样引导。每月根据学生日常的表现，通过自评、小组评、班主任推荐，学校确定等方式评选出“校园五星”，即礼仪之星、纪律之星、学习之星、卫生之星、安全之星。根据本班级评优情况，评选出“文明班级”。学期结束时再从每月的“文明班级”中评出“文明示范班”。
让诗谣入心。组织编写了《学校礼仪常规三字经》、《学校学生一日行为三字经》等朗朗上口的诗谣口语，对学生各种学习习惯的养成进行引导和强化，让学生在快乐的诵读中不断感知，逐步内化。
让读本导行。编写《人潮溪学校中小学生养成教育手册》，内容包括养成教育评估制度、养成教育细则及量化、礼仪细则等，读本不仅给师生提出各种好习惯的具体要求，也为学生家长的协助培养提供了参考和借鉴。
让艺术熏陶。积极实施“体育、艺术2+1”项目，组建了舞蹈、美术、体育等兴趣小组，将土家摆手舞、踩高跷、踢毽子等传统文化娱乐和体育项目引进课堂，广泛培养学生的兴趣，张扬学生的个性，着力让学生从小与艺术结缘，人人有特长相伴。
官方微信掌上张家界
掌上张家界APP
日报腾讯微博
日报新浪微博
数字报
