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数字报“年轻人上来，我最开心”
一支粉笔
两袖微尘
三尺讲台
四季耕耘
老师，节日快乐！
你还记得老师的笑容吗？老师的笑容里，有快乐，有骄傲，有关爱，有释放，让我们一起来看看，哪一张笑脸最打动你？
“年轻人上来，我最开心”
9月8日晚，荣获“共和国勋章”的钟南山院士从北京乘机返回广州。
在广州医科大学，大家欢迎钟南山院士的阵仗堪称“大型追星现场”！
“钟院士，我爱你。”有学生勇敢“表白”，现场响起一片热烈的笑声和掌声，钟院士闻言脸上也笑开了花。
钟南山说，获得共和国勋章，意味着要承担更多的责任，疫情还未结束，希望能搭建更好的平台，让年轻团队更深入参与抗疫工作。“年轻人上来，我最开心。”
“我几乎付出的是生命”
云南省丽江市华坪县有全国第一所免费女子高中，现年63岁的张桂梅是它的创办者。从2008年至今，建校12年毕业10届学生，1600多名女孩从这里走出大山圆梦大学。
这所学校是当地的教育奇迹：它的历史很短，招收的大多是贫困、辍学或落榜的女学生。从2011年起，全校连续9年高考综合上线率100％，一本上线率从首届的4.26%上升到2019年的40.67%，排名丽江市第一。2020年，女高159名学生参加高考，9人达专科成绩，其余150人全部本科，本科上线率达94.3%，600分以上有17人，一本线以上70人。
取得如此成绩，是张桂梅12年的艰难支撑。这几年，张桂梅身上陆陆续续查出肺气肿、肺纤维化、小脑萎缩等30多种疾病。多年的病痛和辛劳，让当年130斤的张桂梅瘦到90多斤，甚至连从椅子上站起来都需要人搀扶。
采访中，主持人问了张桂梅一个问题，为了这个学校你需要付出什么？张桂梅莞尔一笑：我几乎付出的是生命。
2018年初，张桂梅再次病危住院，她感觉自己可能挺不过去了。华坪县县长庞新秀来医院看望她，她拉住县长的手说：“我情况不太好，能不能让民政部门把丧葬费提前给我，我想看着这笔钱用在孩子们身上。”
至于她自己，张桂梅说，哪天如果自己突然走了，千万不要操办什么丧事，骨灰撒到金沙江里就完事了。“不管怎样，我救了一代人，她们过得比我好就足够了，这对我是最大的安慰。”
“骨子里就是当教师的料”
封莉容是上海宋庆龄学校的校长、宋庆龄幼儿园名誉园长。她说，在所有的头衔中，最喜欢“老师”这个称呼，自己“骨子里就是当教师的料”。
早上7点40分，封莉容会在校园的长廊上站好，向孩子们微笑着鞠躬、摆手，迎接来上学的学生们。道一声“早上好”，和孩子们聊上几句。这个看似平凡的动作，她坚持了40年。
这不是走形式，封莉容会认真看着学生的眼睛，表达她的问候。“他们都说这样弯腰会很辛苦，我倒没什么感觉。”
封莉容对孩子的爱还体现在对孩子天性的尊重和爱护上。
有一年冬天，学校的孩子们都在上课，外面下起了大雪，这在上海不多见。封莉容感到，雪天是激发孩子们快乐天性、让孩子们感受大自然魅力的大好机会。
于是她果断决定：停下课程，让大家出去打雪仗。
与此同时，封莉容委派后勤员工临时去买回100多双袜子，又嘱咐食堂准备好姜汤。
等到孩子们尽兴归来，课桌上已经摆好热气腾腾的姜茶，老师们挨个检查大家的鞋子是否被浸湿，及时为孩子们换上干燥的袜子。
“不能让孩子走上歪路”
今年47岁的柏剑不仅是一名体育老师，还是120多个孩子的“老爸”。
二十多年来，他靠着训练马拉松，带出了48位大学生，还有4位研究生。对于柏剑和他的120多位学生来说，这绝对算是个奇迹。因为他们，都曾是被抛弃的孩子。
“之前都是好孩子，我觉得能拉一把就拉一把，不能让孩子走上歪路。”柏剑助养的第一个孩子叫庞浩，是他的一个学生。因为家庭变故，庞浩从之前成绩优异的好学生，变成了逃课泡游戏厅的“小痞子”，但唯独喜欢柏剑的体育课。从此以后，柏剑的单身宿舍里添了一副碗筷。
就这样，柏剑一头扎进了助养之路。
送到他身边的孩子，学习或多或少都落下了一些，而体育是条出路。刚开始，孩子们觉得马拉松苦，后来看大家都在努力跑，就不觉得了。他们在各项赛事中拿回来了奖杯、奖牌，这成了他们敲开大学之门的钥匙。
“我觉得值”，柏剑笑得坚定，“只要还有孩子过来，只要还有孩子需要我，我就会一直走下去，和他们一起走下去。”
“让更多的学生考入内地西藏班”
西藏自治区那曲市双湖县，平均海拔5000米以上，含氧量约为内地的40%。
2006年，21岁的拉萨姑娘拉姆主动申请到此任教。从拉萨到协德乡完全小学，500多公里的路程，拉姆走了整整7天。到了那里，手机信号消失，只有沙石上的几排平房，以及呼啸着、仿佛永远停不下来的风。生活是难以想象的艰苦，除了两张上下铺，只有一个取暖的炉子，吃水的井一年有8个月是结着冰的，用水需要凿冰来取。
拉姆慢慢适应后，一心扑在学生身上。为帮走读的学困生以及无法到校学习的残疾生、患病学生补课，上完一天课的拉姆还要挨家挨户督促学生写作业，给学生答疑。
没有路灯，拉姆经常拿着手电筒走在沙石路上，有几次不小心摔倒，身上青一块紫一块。但她笑着说，经过长时间的“摸爬滚打”，已经能在黑夜里行走自如了。
让拉姆骄傲的是，她带的学生中，2019年有4人考上了重点大学。此前，全县从来没有考上重点大学的学生。拉姆正在实现她最初的梦想：“让更多的学生像我一样，考入内地西藏班，去享受更优质的教育资源，将来能够学有所成。”
今天是教师节
向老师说一声：
“您辛苦了！”
中国现有各级各类专任教师1732万人，其中，数百万乡村教师、近百万特岗教师、数十万支教教师坚守在最边远、最贫困、最艰苦的地区……近年来，教师的待遇保障一直受到全社会的关注。
确保教师工资水平、扩充教师岗位、减轻教师负担……一系列利好政策密集出台！
确保教师工资待遇！
2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅就印发了《关于深化教育体制机制改革的意见》。
当时《意见》中已明确提出，要切实提高教师待遇。确保教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平。对于老少边穷地区的教师，要落实艰苦边远地区津贴、乡镇工作补贴，以及集中连片特困地区和艰苦边远地区乡村教师生活补助政策。
近年来，提升教师工资待遇一直在不断推进中。
今年3月，国务院教育督导委员会办公室就发出通知，对2020年义务教育教师工资收入落实情况督导作出具体安排。
根据安排，2020年3月—7月，各地对照督导内容逐项开展全面自查，原则上覆盖所有县(市、区)；9月-10月，国务院教育督导委员会办公室将组织教育部、财政部、人力资源和社会保障部等部门组成联合督导组，通过听取汇报、查阅材料、实地督查、暗访等方式进行实地督导。
值得一提的是，上述通知中还强调，督导结束后，督导结果将向党中央、国务院报告，对问题比较严重的省、市、县进行问责，并在中央主要媒体公布。
除了保障薪资待遇，如今，教师岗位也在不断扩充中。
今年5月起，教育部等6部门共同主办了2020届普通高校毕业生就业“百日冲刺”行动。
其中，充实基层专项计划行动中明确，“特岗教师”计划将增加招募规模5000人，今年招募规模将达到10.5万。适当扩大“三支一扶”“西部计划”等中央基层项目实施规模。将招收40多万毕业生补充中小学和幼儿园教师队伍，采取“先上岗、再考证”的举措，进一步加强中小学和幼儿园教师配备。
与此同时，中小学教师资格的认定也在改革中。
根据教育部9月印发的《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》，招收教育类研究生、公费师范生的高等学校从2021年起，可参加免试认定改革。
实施免试认定改革的高等学校应根据培养目标分类对本校教育类研究生、公费师范生开展教育教学能力考核，考核合格的2021届及以后年份毕业生可凭教育教学能力考核结果，免考国家中小学教师资格考试部分或全部科目。
为教师减负！
各种督查检查评比名目繁多、学校向教师摊派各类教学工作外的任务……以往，这些极大地干扰了学校正常的教育教学秩序，给教师增加了额外负担。
为了减轻教师的负担，去年底，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，提出必须牢固树立教师的天职是教书育人的理念，切实减少对中小学校和教师不必要的干扰，把宁静还给学校，把时间还给教师。
上述《意见》明确，要清理精简现有督查检查评比考核事项；坚决杜绝强制摊派无关事务；切实避免安排中小学教师参加无关培训活动，等等。此后，不少省份也陆续列出了具体减负清单。
职称评聘向乡村教师倾斜！
作为坚守在最基层的园丁，乡村教师的待遇保障近年来也受到公众的关注。
对于这一特殊的教师群体，利好政策也不断出台。
今年9月，教育部等六部门印发了《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》。其中就提出，职称评聘向乡村教师倾斜，对长期在乡村和艰苦边远地区从教的中小学教师，职称评审放宽学历要求，不作论文、职称外语和计算机应用能力要求。
为深化乡村教师管理改革，缓解乡村学校人才短缺问题，《意见》鼓励地方探索建立教职工编制“周转池”制度，挖潜乡村教师编制配备。
在提高乡村教师的社会地位、生活待遇等方面，《意见》明确，确保乡村教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。完善绩效工资政策，对乡村小规模学校、寄宿制学校、民族地区、艰苦边远地区学校给予适当倾斜。
全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，依据学校艰苦边远程度实行差别化的补助标准。逐步完善乡村教师住房、医疗、救助等政策保障，不断提高乡村教师获得感。
十年，1680万人次教师参与“国培计划”！
在教师的培训方面，此前中国开展了全球最大规模教师培训行动“国培计划”十年，中央财政累计投入经费172亿元。其中，中西部项目和幼师国培项目投入超过159亿元。
根据联合国教科文组织教师教育中心发布的“国培计划”蓝皮书(2010-2019)。十年来，共有31个省、市、自治区约1680万人次教师参与了“国培计划”，其中中西部项目和幼师国培项目参训人次占比94%。“国培计划”已覆盖全部深度贫困县以及贫困地区乡村教师。
据统计，2010-2014年，“国培计划”培训教师700多万人次，农村教师占96.4%。2015年至今，“国培计划”集中支持农村教师，基本实现了对中西部农村义务教育学校和幼儿园教师的全覆盖。“国培计划”还专门设立了边远贫困地区农村校长助力工程，迄今培训了13900名农村中小学校长和幼儿园园长，为办好每一所农村学校打下基础。
更令人欣慰的是，近年来，报考师范专业的学生越来越多。
在近期教育部的新闻发布会上，就公布了这样一组数据：2018年，各地高考成绩排在本省前30%的毕业生报考师范专业的比例平均为18.3%。2019年，这个比例达到了33.4%，其中最高的两个省份的比例是55.3%和49.8%。这也就意味着，正有越来越多优秀的年轻学子加入到园丁的行列中。
来源：新华网、人民网、光明网、中国新闻网等
