2月22日电 全面小康社会要求人均受教育年限最低达到10.5年，但甘肃与全国差距大，个别市州、尤其是民族地区仅达到6.4年。”甘肃省教育厅厅长王嘉毅22日表示，2013年甘肃省10个县要率先实现县域义务教育均衡发展目标。
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当日，“在甘全国人大代表、政协委员教育工作座谈会”举行。王嘉毅在介绍甘肃省教育工作时表示，教育连续两年成为甘肃公共财政第一大支出，2006-2011年地方财政教育支出增幅均高于财政经常性收入增幅；地方财政性教育经费支出占GDP的比例均高于国家4%的目标。
“但是，甘肃省GDP总量小，教育投入虽占比大，但缺口仍很大。”王嘉毅说，省内教育地域差距是“两基”攻坚后着力解决的问题，教育均衡发展任务十分艰巨，尤其民族地区、贫困地区，教育地域发展不均衡问题严重，达成2020年实现全面小康的刚性指标有困难。
王嘉毅举例说，兰州市高中毛入学率已达到99%，而临夏州仅有43%；高考二本以上升学率兰州已达到80%左右，但陇南部分地区仅达到7%。“甘南州和临夏州是教育发展的短板，教育厅今年计划在这两个地区建立民族教育实验区，将少数民族教育作为特殊教育区加大投入，尽快缩小地域差距。”他说。
据了解，2012年，中央和省级财政共投入1.15亿元，为民族地区新建和改扩幼儿园81所；在藏区率先推行“9+3”免费中等职业教育，支持甘南、临夏州整合资源，加强民族地区职业发展；实施特惠政策，将甘南州寄宿生生活费补助标准由2009年的人均1200元提高到2011年的1400元，高于全省其他地区。
王嘉毅还提议，要从根本上改变贫困地区教育观念。许多贫困地区人民宁可让孩子上“三本”，不让孩子读“中职”。“三本”教育成本高、就业率低，贫困生读“三本”后更困难。截至2012年底，甘肃省中等职业学校在校学生享受国家助学金12.7亿元；48.3万人次中职在校生享受到减、免学费专项补助资金6.3亿元。
王嘉毅表示，要达成人均受教育年限最低10.5年的目标，仍有200亿元资金缺口，目前省内中小学D级危房、实验设施配备、教师培训等项目仍需国家资金支持。
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