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武陵源区索溪中心学校多举措助青年教师成长

2013-12-10 09:46:52  来源:张家界新闻网  作者:姜凤燕   阅读: 张家界日报社微信

        张家界新闻网12月10日讯(通讯员 姜凤燕)为使年轻教师尽快站稳讲台,武陵源区索溪中心学校十分重视对青年教师的专业培养, 对于如何提高青年教师的综合素质,如何引导青年教师快速成长,采取了多措并举,为青年教师搭建平台,帮助他们快速成长。


        据悉,索溪中心学校通过专业规划、师徒结对、优秀教师示范课、青年教师展示课、推门听课等举措,不断促进青年教师的成长,培养优秀的青年教师群体。此外,该校还设立青年教师专业成长档案,全面记录教师的师德师风、教育教学、教学科研、继续培训等情况,促使教师自我成长、自我发展。


        一是师徒结对。索溪中心学校组织有经验的教师与青年教师进行“一帮一”结对子活动,形成了以“传、帮、带”为特色的机制,并对青年教师进行课堂展示,规定每周至少听两节以上“师傅”的示范课。各个青年教师对听课十分重视,不仅做到课前精心准备,而且课后深刻反思,让青年教师找准自己的优势与不足,努力向名师看齐。


        二是优秀示范课。据悉,该校共有市级以上名师、骨干教师、优质课教师及学科带头人等4人,这一活动,不但为青年教师的成长树立了典范,更带动了全校教师积极探索新颖的教学模式,推动课堂教学改革,创建高效课堂,促进教学质量提升。


        三是以赛代练。为检验学校对青年教师的培养效果,该校还组织实施了“青年教师汇报展示课”,通过徒弟讲课,教务处、名师参与听课,课后指导教师及教师评课等形式,促使青年教师快速成长,展现了“师带徒”的活动成效。


        四是完善听课形式。索溪中心学校从单一的组织听课到“推门听课” ,还原了真实的课堂,体现了青年老师的业务能力,更对青年教师存在的问题进行交流与探讨,并有针对性地帮助青年教师的教学工作,提高教学质量。该校新进教师朱敏说:“被推门听课很有压力,但也促使我不断学习。”


        “青年教师是学校的骨干力量,是教学的新鲜血液,他们有朝气、有激情、有干劲、有冲劲,但是缺乏经验,学校只有不断丰富青年教师培养形式,让青年教师迅速成长起来,学校的教学质量才能得到有效的保证。”学校负责人如是说。


     


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