作为百姓最关注的民生工程，教育一直是代表热议的话题。“给每个孩子提供相对平等的“起跑线”，畅通社会纵向流动的渠道，促进城乡均衡发展和社会和谐进步。”全市两会期间有不少代表为教育“发声”。
“桑植县是全省11个深度贫困县之一，是全市脱贫攻坚的主战场。近年来，桑植县通过免费师范生政策等一系列措施，积极开展教育扶贫工作，取得了良好的成效。2019年桑植县即将迎来国家义务教育均衡发展评估验收和省全衔接“两项督导”评估考核，对照相关考核要求和验收标准，桑植县实现教育脱贫目标还十分艰巨。”谷晓华代表说，桑植县学校基本办学条件与标准化学校建设差距大，特别是生均校园面积、运动场和教学辅助用房等达不到“两督”评估考核及义务教育均衡发展评估验收标准；化解大班额学位紧张，预测到2020年桑植县城区义务教育阶段学生将达23000余人，亟需在现有基础上继续实施城区学校扩容工程，相关项目建设资金需求总量巨大；师资队伍建设不均衡，教师缺编严重，特别是农村学校专任教师不足，跨专业跨学科任教现象普遍，影响教学质量；教育信息化建设滞后，湖南省已启动教育信息化2.0行动，但桑植县仅有部分学校实现“班班通”，教育信息化“三通两平台”建设还未全面启动。
“帮助桑植县完善县城区教育基础设施建设。”代表们建议，在资金方面给予适当支持，确保桑植顺利通过国家义务教育均衡发展评估验收和全省“两项督导”评估考核。
“帮助桑植县向省里争取深度贫困地区政策支持。”代表们建议，加大对深度贫困地区教育基础设施建设的投入力度，研究出台相关政策，开辟教育投入的融资渠道；取消深度贫困县教育建设项目县级资金配套政策，由省级统筹保障教育建设项目经费；提高深度贫困县贫困学生资助比例，将建档立卡家庭就读学生“补天窗”资金纳入省级统筹。
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