一见到彭诚，就知道他是搞艺术的。盖过耳根的卷发，斯文的黑框眼镜，两者的搭配就像在五线谱上荡起了一个音符。彭诚注定是个搞艺术的，也只能是一个搞艺术的，因为他自从跟艺术沾边后，就从来没有脱离过艺术，再确切点说，是音乐。音乐给了他灵魂，给了他前进的方向与动力。
坚持，从黎明开始
从幼儿园开始，彭诚就喜欢上了音乐。“那时候就表现出了一定的天赋，特别喜欢在幼儿园里唱歌跳舞。”彭诚说，到小学的时候，他就成为了学校文艺宣传队的骨干，经常出演节目。那时候，小彭诚的心里悄悄地树立起一个梦想——长大后要当歌唱家。
为了实现自己的梦想，彭诚开始有意识地训练自己。
“那时候的我觉得，学音乐就得练嗓子，但是因为自己家住在单位上，搞不好别人会以为院里出了个疯子。”桑植县城里有个梅家山，那时候的梅家山还没有开发，只是个荒山。彭诚看上了这个“点”——因为没人。
决心练嗓子的他在早上五六点就开始上山练，在差不多要上学的时候就下山去学校，放学后继续到山上练。“冬天的五六点有时候天还没怎么亮，但我小时候毅力就非常强，到上高中前，几乎没有间断过练习。”彭诚一边回忆一边打着手势，“那时候，自己根本就不知道怎么去正确地练习，只是在山上大声地吼叫。后来证明，当初的坚持还是有效果的，吼叫把我的嗓子打开了。”
初一那年，彭诚遇到了自己音乐路上的第一个机会：湖南歌舞团到桑植招小演员，而他初选顺利通过了。复试的前一天晚上，兴奋的彭诚想着自己即将踏上梦想的道路，整晚没睡着。第二天，整个喉咙都肿了，连话都讲不出来，自然，他落选了。
虽然自身十分喜欢唱歌，并已经表现出了一定的天赋，但父亲却十分反对他学习音乐。在父亲的观念中，学习音乐是歪门邪道，自己的儿子应该一步一个脚印地学习书本知识，将来好端“铁饭碗”。在父亲眼里，自己的四个孩子中，排行老二的彭诚最调皮，同时也是最被寄予厚望的一个，但无奈他“邪心”已定。“高中的时候，我就向家里提出，不考大学了，要去北京实现自己的歌唱家梦想，哪怕刚开始的时候去工地当建筑工人也行。”这个提议自然毫无疑问地遭到否决。“在我的音乐路上，影响我最大的无疑是大我四岁的哥哥。”彭诚一直心存感激，“高一的时候，哥哥看到我特别喜欢音乐，就攒了几个月的工资给我买了一个收音机。”1983年的时候，收音机是稀罕物，能够拥有一台收音机，很了不得。
彭诚如获至宝。只要一有闲暇时间，就捧着收音机收听歌曲，渐渐地，他迷上了歌唱家王洁实，并开始模仿他的唱法。而他却因为王洁实错过了早一步踏入大学校园的机会。
挫折，让他更强大
高二下学期，吉首大学音乐系预科班开始招生。“当时，我们班上去了两个人考试，一个是我，另外一个我从来没有听他唱过歌。”结果很意外，没有唱过歌的被选上了，而彭诚却落选了。“那个时候，我模仿王洁实有一段时间了，我面试的时候就是唱的他的歌。”结果，考官很排斥流行歌曲的唱法，“因为流行歌曲谁都唱得出来，看不到潜力。而我同学不同，一上台就吼叫，把嗓子亮出来了。”
彭诚深受打击，但同时也吸取到了教训。于是，为了练嗓子，他又开始了高中前的做法——登梅家山。“事实证明，上山练嗓子和模仿王洁实都是有用的，一个打开了嗓门，一个培养了乐感。”
高考时，彭诚顺利地被吉首大学音乐系录取，成为上千人中，最终入选的二十二人之一。
走进大学，彭诚才真正开始系统地接触音乐，也第一次见到了钢琴。在这段时间内，彭诚的全部音乐细胞开始觉醒，也让他的音乐道路越走越宽。
1987年，大学毕业后，班上百分之八十的同学都去了北上广，而彭诚却回到了家乡桑植，并带出了自己的第一个艺术大学生。但彭诚觉得，自己在湘西的这个小县城，会离歌唱家的梦想越来越远。
“后来，恰逢那时候海南政策全面开放，自己觉得海南的文化将会繁荣起来，于是，下海了。”在海南，彭诚当过驻唱、包过饺子、搞过销售，睡过厕所、睡过火车站，“有一次，睡在火车车厢里，突然感觉火车要开了，自己赶紧跳了下来。那时候的自己经常是有上顿没下顿。”海南的这段经历磨练了彭诚，用他自己的话来说，就是“让自己更强大，更能扛得起。”
创业，成立巴人艺术学校
“强大”后的彭诚，先后到武陵源、慈利任教。
在两地任教期间，彭诚渐渐地打响了自己的名气。先是组建舞队随武陵源党政团赴长沙参加武陵源区成立发布会，后又代表张家界参加湘鄂川黔四省边区几十个县市参赛的音乐大赛，获得第一名，同时参加其他各类比赛获奖无数。
“刚开始的时候，我还没有想到要去成立一个艺术学校，但在教学的时候，已经有不少学生慕名而来跟我学音乐，我就在自己家里辅导，其中，我记得有一个艺术班的学生都是我课外辅导的，全部考上了大学。”
2001年，看到培训市场的彭诚开始在慈利着手成立巴人艺术学校，并在后来把教学从音乐扩展到舞蹈、美术等方面。“很意外，除了之前在家里带的五六十个学生，刚开始根本就没招到几个其他的学生。”彭诚分析，应该是别人没有看到自己的教学成果，于是，他便更加用心地指导已经带着的学生，“看着带着的学生一个个地考上了大学，前来报名的人也渐渐地多了起来。”
在师资管理方面，彭诚也遇到过难题。因为自己的学校收费较低，导致所聘请的教师工资比较低，再加上当时张家界本地的艺术教师少，而如果请外地教师，则无法使之安心工作。他思考良久，拿出一套大胆方案：找有一定年纪、经验丰富的教师，以出让学校股份等方式进行合作，激发其动力；而年轻教师则实行多种奖励制度，提高积极性。
经过自己的不懈努力，2004年，彭诚在张家界市区成立了第二个巴人艺校教学点。
就在市区教学点成立不久，彭诚接到一个邀请，来自于著名钢琴家刘诗昆。彼时，刘诗昆准备在长沙成立一个钢琴学校，邀请他前往长沙合作办学。“规模自然比我在张家界的学校大很多，长沙的发展前景也好很多。”彭诚思考再三，但最终他还是婉拒了，“主要原因还是自己是张家界人，根在张家界，也想为张家界的艺术教育贡献点力量。”
2007年，彭诚又放弃了一次机会。省文化厅在全省范围内招聘艺术类管理人员，因他在艺术方面的突出贡献，彭诚得到力荐。“我还是放弃了，还是因为离不开张家界。”
连续放弃两次机会后，彭诚把全部精力都放在巴人艺校的管理与教学上。在他的精心培养下，学生在全国、省、市等各种级别的艺术比赛中获奖无数，很多学生考入国内外高等艺术院校深造。
去年，武陵源巴人学校教学点也正式成立。如今，这三个教学点的学生稳定在二百五十人左右。
“慈利、市区、武陵源都有了巴人学校，现在就差桑植了，我计划桑植巴人学校在这几年也要建起来。”彭诚有一个五年规划，他还准备成立一个集微电影制作，音乐制作编曲等于一身的、张家界最大的影音制作中心，“同时，我还想成立一个班子，积极对外推介张家界的民俗文化，并计划邀请一些国内外的大家来张，加强文化之间的交流与相互学习。”
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