张家界新闻网8月26日讯（记者 沈丽娜 通讯员 余湘峰）8月25日至26日，市委常委会开展“三严三实”专题教育第二次学习研讨。市委书记杨光荣主持会议。市领导王志刚、刘革安、朱国军、汪业元、刘越高、余怀民、刘绍建、罗智斌、程丹峰、刘群、向佐谊、刘桦、龚明汉等参加学习研讨。
学习研讨前，与会市领导观看了剖析原天津市委常委、滨海新区工委书记兼管委会主任皮黔生违法违纪案件及省交通厅系列腐败案警示教育片，并传达学习了上级“三严三实”专题教育有关精神。随后，在前段自学的基础上，围绕“严于律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的‘明白人’”这一主题，结合观看警示教育片的感触，中心组成员对照“三严三实”要求，以周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等严重违纪违法案件为反面教材，联系个人成长进步经历，结合思想、工作、生活和作风实际，谈认识、谈体会、谈感悟，进行了深入思考、剖析和交流，达到了相互启发、触及灵魂、共同提高的目的。
学习研讨结束时，杨光荣结合大家的发言，联系自己的学习体会、思想实际、工作感悟作了讲话。杨光荣指出，党的十八大以来，通过深入开展党的群众路线教育实践活动，驰而不息地推进作风建设，我市党员干部自我约束意识不断加强，党风政风不断改进，政治生态不断净化。但同时也要清醒地看到，仍然存在少数领导干部律己不严的问题，表现不一而足，但根子就是在理想信念上偏了方向，在严以律己上出了偏差。
杨光荣强调，党员干部特别是作为“关键少数”的领导干部，要做到严以律己，本质在于正确对待个人私欲与党性原则，关键要守纪律、讲规矩，自觉做政治上的明白人，始终保持清醒头脑，重点要从以下几个方面着力：一是保持政治定力，始终对党绝对忠诚。要坚守精神信仰，坚守道路自信、理论自信、制度自信“三大自信”，自觉保持“千磨万击还坚韧，任尔东南西北风”的政治定力，自觉增强政治敏锐性和鉴别力；要保持政治清醒，坚持始终站稳政治立场，时刻保持政治上的清醒与坚定，确保思想上政治上特别纯洁、特别过硬、特别坚定；要严明政治纪律，严格遵守政治纪律和政治规矩，抓早抓小，慎小慎微，防微杜渐，主动给自己戴上纪律和规矩的“紧箍咒”，自觉筑牢隔离腐化的“防火墙”。二是要优化政治生态，努力增进党内团结。要严格落实民主集中制，正确处理党内组织和组织、组织和个人、同志和同志、集体领导和个人分工负责的关系，首先发扬民主，再实行集中，做到民主决策、科学决策、敢于决策；要拆心墙架心桥，坚持同台唱戏、共谋发展，加强沟通交流，多拆思想隔阂之墙，多架心灵沟通之桥，自觉维护班子和同志之间的团结；要严格执行党内政治生活制度，进一步端正和纯洁党内上下关系、人际关系，大胆使用、经常使用、用够用好批评与自我批评这个有力武器，坚决纠正党内政治生活随意化、平淡化、娱乐化、庸俗化等倾向。三是要遵守党内规矩，坚决服从组织决定。要遵循组织程序，时刻强化组织意识，按组织程序办事，在脑子里时刻装盏“红绿灯”；要服从组织决定。坚持个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央的组织原则，坚决维护组织利益；要依规开展和参与组织活动，坚持在组织允许的范围内，以正当的组织形式开展活动。四是要把好私德关口，严格管己管亲管权。要行得端，坐得正，紧把关口，坚守底线，真正做到一尘不染，两袖清风；要管好“枕边人”“膝下人”“身边人”，过好“亲情关”，用好的家风涵养廉政文化；要明白权力越大、责任越大，做到有权不“任性”，用权不妄为，慎之又慎地为党和人民掌好权、用好权，做到不缺位、不错位、不越位，确保权力在行使过程中不违纪、不违法、不离谱、不出格。
杨光荣强调，当前，全市“三严三实”专题教育工作已进入关键时期，各级各部门特别是党员领导干部要坚决克服“疲劳意识”“应付意识”“小事”意识，始终坚持从严从实，高质量地抓好专题教育各个环节、各项工作，确保“三严三实”专题教育取得实实在在的成效。要不断升华思想认识，坚持把学习贯彻习近平总书记重要指示精神作为当前开展专题教育的重要内容和首要任务，切实把思想和行动统一到中央的精神和要求上来，坚决防止跑题偏向。要以周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、郭伯雄、周本顺等严重违纪违法案件，以发生在我们身边的违法违纪案件为反面教材，严守党的政治纪律和政治规矩，进一步深化学习研讨，重点教育引导党员、干部联系自身实际，吸取教训，引以为戒，真正把“三严三实”扎根到头脑里、落实到行动中，真正忠诚一辈子、奉献一辈子。要不断强化责任意识。各级党委(党组)要切实履行主体责任，党委(党组)书记要切实履行第一责任，各级党委组织部门要切实履行牵头责任，确保压力传导到位，坚决防止变形走样。要不断增强问题意识。坚持聚焦突出问题，联系实际进行交流，深入查摆、深刻剖析。要做到边学边查边改，对已查摆出来的“不严不实”的突出问题和具体表现，要拿出整改清单，明确整改责任和措施，推动新老问题一起解决。要善于统筹结合，坚决防止偏、空、虚，防止学用脱节，做到两手抓、两不误、两促进，以经济社会发展的实际成效检验专题教育成果。
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