张家界新闻网5月31日讯（通讯员 卢小红）近年来，慈利县龙潭河镇中学以“立德树人，培养健全的人”为办学宗旨和德育工作的首要目标，积极探寻一个支点，一个能让学生看得见、摸得着、感受到的支点，大力践行德育目标的针对性、可行性和实效性。经过多年的努力，探索出了一条既符合本校实际，又具有一定特色的德育教育崭新模式。
深挖内涵，绘就蓝图。学校以弘扬博大精深的中华传统文化活动为主线，建立了“敬老院”实践基地、“感恩教育”活动园地和“感恩教育文化墙”，每学期开展5次“国旗下讲话”、6次感恩班队课、10次以上感恩实践活动，藉此培养学生的爱心，点亮学生的心灯。通过抓感恩教育，把学生感恩父母、感恩亲人的情感扩大到感恩老师、感恩他人、感恩学校、感恩社会、感恩祖国的崇高境界，把教育学生“在家尽孝心，在社会献爱心；在家做个好子女、在校做个好学生、校外做个好公民”作为出发点和归宿
创新模式，塑造人格。学校提出了学校、家庭、社会“三位一体”的感恩教育目标：一是让感恩融入课堂。每一堂课，不仅要让学生学好文化知识，更要教会他们学会如何做人，学会怎样感恩。要引导他们明白“知恩图报”可以从简单的语言上的感谢做起，从我们力所能及的小事情做起，从身边的细节做起；二是让感恩走进家庭。学校成立家长委员会、家长学校，定期开展活动，印发《致学生家长的一封信》，倡议家长做好监督员，将学生在家的表现及时的反馈班级学校，齐抓共管，形成合力；三是让感恩辐射社会。通过走入感恩实践基地---镇敬老院献爱心、为“五保”、孤寡老人送温暖、打扫街道及擦洗公共设施，让学生参与到社区管理之中，以实际行动感恩社会。
多元共存，丰富底蕴。大力营造感恩教育氛围。开设感恩教育文化走廊、每期黑板报专设“感恩园地”、广播站中每天播放感恩歌曲、观看感恩影视片等，让学生处处体会到感恩的情感，强化感恩意识；此外，通过 “五个一”（组织一次“感恩教育”作文竞赛、设计一份“我爱我师”手抄报、开展一次“感知父母恩”社会调查、举办一次“感恩教育”演讲比赛）、“感恩教育”公益行、评选出“感恩仁孝之星”等系列活动，激发学生的情感，净化学生的心灵，让感恩教育深入人心。
师德引领，牢树形象。为了锤炼、造就了一支拿得出，用得上，过得硬的德育队伍，镇中学通过开展“感恩与我同行”系列活动，让教师们在探索中成长，积淀中成长，在反思中成长，在总结中成长。广大教师自觉修身养性，淡泊名利，以德立教，用生动、鲜活的人格魅力让每一名学生都得到充分的发展。正是充分挖掘了社会资源、人文资源，才会使龙潭河镇中学感恩教育活动主题不断深化、内容逐渐丰富、思想内涵更加深刻、德育品牌明显提升。
几份耕耘，几份收获。如今，在龙潭河镇中学，各种面貌大为改观：孩子孝顺父母的多了，责怪埋怨父母的少了；学生尊敬老师的多了，调皮捣乱的少了；校园和谐相处的事迹多了，不讲文明的少了；勤学好问的多了，厌学弃学的少了；争相参加公益活动的多了，进网吧、玩游戏的少了……广大中小学学生争相参与感恩、体验感恩、实践感恩，人人争做懂感恩、有文化的时代“美德少年”。“千岛龙潭”大地，感恩教育“花开遍野”，学校走出了一条宽敞明丽的德育建设康庄大道。
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