人一生中会遇见很多人，有些人会一直在，有些人会渐行渐远。但在你们相处的那些时日里，总有一些人身上的闪光点影响着你认知新的事物并努力成为更好的自己。
记忆犹新的是上初中的一位老师，我们那时候年纪大概也就12、3岁，属于年少无知的阶段。对于自己喜欢的老师在上课时会非常认真和听话，作业也是一笔一划工工整整毫不懈怠；对于自己不太喜欢的老师上课自然是不肯专心的，讲话、走神、小动作不断。所有的学生都一样，特别不喜欢老师拖堂，下课铃一响就只听见课桌椅挪动的声音，还有按耐不住想奔向操场的躁动不安。
其实那会儿自己的学习成绩并不怎么好，有点任性，处于好学生和问题学生的临界点。明目张胆的上课不认真、打瞌睡之类是常态，感觉除了语文课对什么都不感兴趣。如果不是因为语文成绩好、喜欢哼哼唱唱担任了班上的文娱委员，估计就是问题学生中的一类了。
从没想过会喜欢上物理课。物理课老师大约三十岁左右，长得高高瘦瘦、白白净净的，戴着一副眼镜很有书生气息。第一堂课物理老师的样子很威严，他走进教室的时候不苟言笑，我们都怀着忐忑的心情。但是，一上课我们就奇怪了，老师根本没有按照课本授课，而是天南地北的给我们聊起了社会和新闻话题。从北京天安门的雄伟壮观到世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构的宫殿型建筑紫禁城；从北京亚运会的精彩赛事到运动员的拼搏精神，他说的是出神入化、如数家珍，我们一个个昂着小脑袋听得是津津有味、其乐无穷。对于一个小镇上的孩子们来说，物理老师的课前十分钟的精彩分享很受用，这种喜欢远远超出了对物理课程本身的兴趣。仿佛老师是描绘了一幅充满梦想的蓝图，令人有着一种莫名的向往。
我们逐渐喜欢上了物理老师并开始关注他，他的宿舍就在校园的角落里，门前有一棵核桃树。我们也会趁上厕所或者经过操场的时候去悄悄的观察他。比如，他任完课都会在门口的脸盆里洗手，然后拍拍身上的粉笔灰再进门；比如，课间休息的时候，他经常坐在门口小憩，眼神远远的落在校园之外的远山，看不出他在想什么；比如，每每有阳光的午后他都会把他那些白色和淡蓝色的衬衫挂在晾衣绳上，任风吹拂；比如，无论是在食堂还是在校园里，他经常都是独自一个人，他的背影显得特别清瘦；我们还八卦的发现，他的老婆年纪比他大，两个人之间不怎么多交流，没有平常夫妻之间的那种烟火气息。校园里的小道消息，说老师来自小山村，是他老婆打工挣钱送他读的大学。我们那个时候也会隐隐约约的担忧，至于担忧什么其实也是说不出来的。对于我们十几岁的孩子们来说，毕竟也就是个课后话题而已，并没有什么见解和认知。
直到初三那年，知晓老师通过考试竟然去了清华大学深造并留校的消息，很多孩子们都高兴的哭了，还有一种骨子里的骄傲。老师在最后一堂课上说的：“我要去北京了，我要去清华大学实现我的梦想了！你们以后来北京了可以来找我！”我们，似乎瞬间就明白了，老师其实就是一棵树，在高度不够的时候不张扬、不急躁，而是养精蓄锐默默生长。他的沉默寡言一定是怕在小镇上的生活节奏懈怠了他内心深处的渴望，他每天在课堂上给我们讲的梦和远方就是他的自我鞭策，看起来他不理俗世的隐忍后面更多的是坚持和不懈努力！
时间过得很快，这些道理在当时的年纪很难理解透彻，只知道生命中还有另外一扇窗，窗外的景色和梦想一定是自己用心编织才能实现。这种向往在很长的时日里影响自己始终保持着积极乐观的心态，对待工作和生活，庆幸自己无论经历怎样的考验都能够坦然处之。就像一棵树一样努力生长，不忘初心，方得始终。从内心深深的感谢老师在任教的时候，给我们打开了另外一扇窗，让我们明白，梦想和年龄无关，需要有更开阔的视野和对新生事物的认知并坚持不懈的朝着梦想坚持下去。
时隔这么多年，自此也未曾再见，常常想起老师在敲下这些文字时依旧热泪盈眶。
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