张家界新闻网3月12日讯 (通讯员 屈泽清) 如何促进城乡教育均衡发展？已成为社会各界和广大群众关注的焦点问题。3月12日,笔者自武陵源区军地小学了解到,该校一、二年级分别扩充两个班级，让班级人数控制在45——50人以内。标志着该区迈出化解大班额问题坚实的一步，这也是武陵源区合理调整农村中小学布局，整合教育资源，逐步实现城乡教育资源共享，“多轮驱动”促进城乡义务教育均衡发展所带来的显著变化。
加强全区学校硬件建设，促进城乡办学条件平衡。自2008年以来，全区共投入2亿多资金改善基础教育办学条件，新建索溪峪中心学校和武陵源区二中，完成天子山中心学校、张家界森林公园学校、协合乡中心学校等3所农村小学校舍危房改造，推进军地小学和武陵源区一中改造提质工程建设。现在具有土家族民族风格特色的学校建筑构成武陵源风景名胜区一道道靓丽的风景。武陵源区一中被授予省级园林式单位，索溪峪中心学校被誉为全省最美的花园式小学，武陵源区二中被网友赞为全国最美的乡村学校。
大力推进全区中小学教育信息化“三通两平台”建设。先后投资1900万元，为全区7所中小学校接通电信光纤，在全市率先实现“宽带网络校校通”、“多媒体教学班班通”和“网络学习空间人人通”，建立内容丰富的教育信息化资源库，并为全区所有教师配备电脑，让全区城镇和农村所有学校的师生都享受到现代信息化教育教学服务。2013年12月上旬，该区中小学校全部通过省教育信息化“三通”工程验收，在张家界市首个成为湖南省现代教育技术实验区的县级区。
实施城乡学校对口帮扶，促进城乡教育资源均衡。区教育局积极推进城乡学校之间的对口帮扶工作，区一中帮扶区二中、军地小学帮扶天子山中心学校、张家界森林公园学校两所学校，索溪峪中心学校帮扶协合中心学校。被帮扶学校的人、财、物全部交帮扶学校统一支配。合理配置城乡教师资源，建立教师补充长效机制，实施校长聘任制和城乡教师定期交流制度。
规范城乡学校办学行为，促进学生全面健康发展。区教育局在每年分配音乐、体育、美术、电脑教师时向农村学校倾斜。开展专项督察，在农村学校严格执行国家规定的课程标准，开齐开足科学、体育、音乐、美术、电脑等课程。严格控制学生在校时间和作业量，切实减轻学生学习负担。严格控制班额学生数，化解大班额问题。自2015年春季开学起，城区学校小学一二年级班额控制在45——50人以内，初中、小学其他年级采取均衡同一年级的班级人数或扩充班级的形式进行治理，有效化解大班额。
据了解，武陵源区在努力改善办学条件的同时，还狠抓教育教学管理，教育教学质量稳步提升。高考升学率，一本上线率、二本上线率连续七年居全市第一。近十年来，武陵源区一种共有17名学生考上清华北大。自2009年开始的高中学业水平考试，武陵源区年年位居全市综合评价第一名。初中毕业会考、学业水平考试成绩也在全市名列前茅。
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