持续推进“双减”攻坚走实走深、提高公办义务教育学位占比至95%以上、全面启动14所楚怡中职学校的改扩建、提高本科录取率、谋划和启动新一轮“双一流”建设……2022年是党的二十大召开之年，也是贯彻省第十二次党代会部署的重要一年，湖南教育如何发力？1月24日，2022年全省教育工作会议在长沙召开，为教育改革发展划重点、定目标。
■三湘都市报全媒体记者 黄京 杨斯涵
“双减”攻坚走实走深，增加义务教育学位
坚持把优质均衡作为基础教育的发展主线，深入推进学前教育普及普惠发展，大力推进义务教育优质均衡发展，加快推动普通高中特色多样发展，办好特殊教育，在推进更加公平更有质量上再出实招、硬招。
持续推进“双减”攻坚走实走深，推进课堂“减负增效”、课后服务提质升级。聚焦“一对一”等问题，重拳整治校外违规培训，加强培训资金监管和风险管控，推动非学科类培训分类管理，确保严格准入、规范运行。
提高公办义务教育学位占比至95%以上。省教育厅将统筹省本级财政教育资金17.52亿元给予大力支持，各地要积极盘活现有教育资产资源，主要通过政府购买学位、公办学校内部挖潜、公办学校改扩建、民办学校转公办等方式增加公办学位。
大力实施楚怡行动
增强职业教育适应性
省政府将职业教育楚怡行动纳入了今年的十大民生实事项目，今年全面启动14所楚怡中职学校的改扩建，打造一批高水平楚怡职业院校和专业（群），培育一批楚怡教学团队，造就一批全国知名的楚怡教学名师，进一步擦亮楚怡职业教育品牌。
同时，探索构建适应新技术和产业变革需要、与市场需求和就业创业紧密结合、体现各类型各层次职业教育融汇贯通的现代职业教育体系。不断扩大优质公办中职学位供给，稳步发展职业本科教育，探索在高职院校开展本科专业试点工作，加快构建技术技能人才成长立交桥。
紧紧围绕“三高四新”战略实施，统筹推进职业院校布局和专业结构调整，一体化设计人才培养体系，加快推进湖湘特色标准体系建设。继续开展乡村紧缺专业技术人才定向培养，推动职业教育与乡村振兴有机衔接。
提高本科录取率
启动新一轮“双一流”建设
要提高本科录取率。各高校要积极面向本省扩大招生规模，努力通过盘活存量、新建、改扩建或校外租赁等方式，切实加快学生宿舍、学生食堂和教学科研用房建设，进一步提升学校办学承载能力。同时，要提升高校科技成果转移转化能力。今年省教育厅将在评价考核和经费分配中，鼓励和支持高校大力加强科技成果转化工作，更好服务湖南“三高四新”战略。
2017年，我省启动首轮“双一流”建设，全省各高校在不同类型和层次上争创一流，高校的综合实力明显增强。今年，将研究制定我省“双一流”建设成效评估办法，聚焦我省“双一流”建设六大计划，从目标达成度、进步程度、发展潜力三个维度对我省高校首轮“双一流”建设成效进行评估，同时谋划启动新一轮“双一流”建设。
2022年全省教育改革重点和目标
中小学
提高公办义务教育学位
占比至95%以上
职教
全面启动14所楚怡中职学校的改扩建
高教
提高本科录取率
经费
确保教育经费“两个只增不减”
链接
政务审批“一网通办”
教育经费“只增不减”
本次全省教育工作会议要求，深化教育领域“放管服”改革，优化教育政务服务，推进不见面审批和“一网通办”，做好“双随机一公开”抽查工作。深化依法治校，启动新一轮高等学校章程修订工作，部署创建“湖南省依法治校示范学校”，完善中小学校法治副校长制度。
全省要做到教育经费“两个只增不减”，首要的前提是各市、县做到“两个只增不减”。各地要确保各学段生均一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。新增投入更多用于补齐事业短板，新增支出更多用于改善教师待遇，不断提高教育经费使用效益和教育资源配置效率。
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