张家界新闻网5月25日（通讯员 屈海清） 日前，从湖南省教育科学规划办公室传来消息，澧源镇二小申报的《互文性在小学课堂教学中的应用研究》被立项为“十二五”规划一般资助课题，继2011年之后，省规划课题再次落户二小。
2011年，《互文性理论在小学语文教学中的应用研究》被立项为省规划课题，经过近4年的研究，取得了丰硕的成果，于2015年1月结题，由省、市、县组成的专家鉴定组充分肯定了课题组的研究工作，从研究价值、研究过程、研究方法、成果创新等方面给予了高度评价，一致认定该课题成果为优秀科研成果。本次立项的《互文性在小学课堂教学中的应用研究》是前一课题的连续式、掘井式的研究，其研究范围从语文学科扩展到了小学各科教学。语文教学方面，将在互文阅读教学研究成果的基础上，探索互文性整体阅读教学和作文写话互文性教学活动化的研究。数学教学方面，将把互文性思想植入到数学课堂，从建立数学知识网络，运用数学思想与方法，引入数学故事、数学史料、数学美等文本材料入手，建立起互文性教学的新方式，该课题还将在英语、品社、科学、艺术教育领域进行互文性教学的探讨。
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